2. 职业资格
  3. 教师讲解“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”时，提及这两句诗所运用的修辞手法，并请学生列举与例句运用相同修辞手法的诗句。下列适合的是( )。

教师讲解“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”时，提及这两句诗所运用的修辞手法，并请学生列举与例句运用相同修辞手法的诗句。下列适合的是( )。

admin2022-02-15  54
问题 教师讲解“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”时，提及这两句诗所运用的修辞手法，并请学生列举与例句运用相同修辞手法的诗句。下列适合的是(          )。
选项 A、相顾无相识，长歌怀采薇(王绩《野望》)
B、仍怜故乡水，万里送行舟(李白《渡荆门送别》)
C、问君何能尔?心远地自偏(陶渊明《饮酒》)
D、大漠孤烟直，长河落日圆(王维《使至塞上》)
答案D
解析 题干诗句运用了对偶的修辞手法。A项．诗句运用了伯夷、叔齐在商亡后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”的典故，“采薇”比喻隐居不仕。B项，诗句运用了拟人的修辞手法，赋予江水人的情感，写江水不舍诗人，不远万里前来送行，实则是诗人难舍故乡。C项，诗句运用了设问的修辞手法，表达了诗人远离尘俗、淡泊名利的高洁品质。D项，诗句运用了对偶的修辞手法，描写了壮阔的塞外风光，与题干诗句所用修辞手法相同。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ylkv777K
本试题收录于： 语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)