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  2. 历史学科知识与教学能力
  • 下面是初中某位历史教师关于《三国鼎立》课堂教学内容所做的课堂小结: 师:通过老师对本课内容的讲解,谁能回答一下这个问题:“三国鼎立局面的出现,是历史的进步还是历史的倒退呢?” 生:…… 师:安静一下,大家可以举手示意老师来发言。

    历史学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-22
    660
  • 下面是初中某位历史教师关于《三国鼎立》课堂教学内容所做的课堂小结: 师:通过老师对本课内容的讲解,谁能回答一下这个问题:“三国鼎立局面的出现,是历史的进步还是历史的倒退呢?” 生:…… 师:安静一下,大家可以举手示意老师来发言。

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    admin2015-4-22
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  • 请看下面的一则教学片段,回答问题。 在讲《戊戌变法》时,该老师着力描述谭嗣同拒绝出走,慷慨就义的壮烈情景:“政变发生的当天中午,谭嗣同正在自己家里同梁启超共同商议对策。搜捕康有为的消息传来,谭嗣同神态自若,毫不慌张。梁启超反复劝他一起出走,可是他执

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    admin2015-4-22
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  • 请看下面的一则教学片段,回答问题。 在讲《戊戌变法》时,该老师着力描述谭嗣同拒绝出走,慷慨就义的壮烈情景:“政变发生的当天中午,谭嗣同正在自己家里同梁启超共同商议对策。搜捕康有为的消息传来,谭嗣同神态自若,毫不慌张。梁启超反复劝他一起出走,可是他执

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    admin2015-4-22
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  • 阅读下面材料,回答问题。 材料一 中国文化具有博大的胸怀和超越时空的影响力,在全世界广泛地传播。它的力量无比庞大。中国文化影响力之大与孔子思想中的进步因素在文化事业方面所做的贡献是分不开的。

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    admin2015-4-22
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  • 阅读下面材料,回答问题。 材料一 中国文化具有博大的胸怀和超越时空的影响力,在全世界广泛地传播。它的力量无比庞大。中国文化影响力之大与孔子思想中的进步因素在文化事业方面所做的贡献是分不开的。

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  • 中学历史教师如何提高自己的讲授能力?

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  • 选择和运用教学方法的主要依据是什么?

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  • 简述我国自唐代以后赋税制度的演变过程。这些演变过程有何特点?反映什么问题?

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  • “二战”结束后,苏联曾进行三次大规模的改革,最后却病人膏肓,走向解体。下列改革措施中属于赫鲁晓夫改革内容的是( )

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  • 新航路开辟前,人类文明尚未超出地域的发展,不同区域文明之间的交流少、相互影响小。造成这一状况的主要原因是( )。

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  • “法兰西人正在为全人类的神圣权利而战斗——拿破仑”。对此战斗评价客观的是( )。

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  • 基督教文化在中世纪欧洲取得了一统天下的地位。下列表述不正确的是( )。

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    admin2015-4-22
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  • “从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在( )。

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  • 20世纪60年代与中华人民共和国建立大使级外交关系的西方国家是( )。

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  • 1950年7月,毛泽东指示:文字改革应首先办“简体字”,不能脱离实际,割断历史。当时简化汉字的出发点可能是( )。

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  • “华盛顿会议给中国造成一种新局面,就是历来各帝国主义者的互竞侵略,变为协同的侵略。这种协同的侵略,将要完全剥夺中国人民的经济独立,使四万万被压迫的中国人都变成新式主人国际托拉斯的奴隶。”上述材料出自( )。

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    admin2015-4-22
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  • 老舍的话剧《茶馆》中有个秦二爷,19世纪末投资近代企业,他的理想是创办实业,1914年后的几年,他创办的实业最为红火。其中原因不包括( )。

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  • 1941年旧历除夕,汪精卫在门口贴对联以效古代帝王与民同乐的风度,以孙中山的信徒自诩,对联是:立民族民权民生之宏愿,开为党为国为民之大业。半夜有人在对联上添了几笔变成了:立泯族泯权泯生之宏愿,开伪党伪国伪民之大业。这显示了民众对其的愤怒,原因是( )。

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    admin2015-4-22
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  • 鲁迅曾这样描述:“因为多年受着侵略,就和这‘洋气’为仇,更进一步.则故意和这‘洋气’反一调,他们爱活动,我偏静坐;他们讲科学,我偏扶乩;他们穿短衣,我偏穿长衫;他们重卫生,我偏吃苍蝇;他们健康,我偏生病……”此现象出现在( )。

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