物理学科知识与教学能力_相关试题

在一静电场中，作一闭合曲面S，若有∮D.dS=0(式中D为电位移矢量)，则S面内必定( )。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
150
一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为( )。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
300
阅读材料，根据要求完成下列任务。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“导体的电阻”的内容标准为：通过实验，探究决定导线电阻的因素．知道电阻定律。材料二某高中物理教科书中“导体的电阻”一节有探究导体电阻与其影响因素的实验，内容如下：方案一：通过实
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
280
阅读材料，根据要求完成下列任务。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“导体的电阻”的内容标准为：通过实验，探究决定导线电阻的因素．知道电阻定律。材料二某高中物理教科书中“导体的电阻”一节有探究导体电阻与其影响因素的实验，内容如下：方案一：通过实
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
340
某教师针对下列习题的教学片断。习题：如图所示，匀强磁场的磁感应强度B(T)，在垂直于磁场方向的平面内，有一个长度为L(m)的金属棒OP绕垂直于纸面的转动轴O沿逆时针方向以角速度ω(rad／s)匀速转动，试求金属棒OP转动时所产生的感应电动势的大小和方向。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
230
某教师针对下列习题的教学片断。习题：如图所示，匀强磁场的磁感应强度B(T)，在垂直于磁场方向的平面内，有一个长度为L(m)的金属棒OP绕垂直于纸面的转动轴O沿逆时针方向以角速度ω(rad／s)匀速转动，试求金属棒OP转动时所产生的感应电动势的大小和方向。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
120
某教师为了了解学生摩擦力知识的掌握与运用情况，设计了若干检测题，其中一题如下。如下图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力，F1、F2和摩擦力，处于静止状态。其中F1=10N，F2=2N。若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合外力为( )
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
380
在质点运动中，已知，求质点的加速度和它的轨道方程。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
70
学生学习评价的内容应该与课程标准保持一致。关于评价的形式不正确的说法是( )。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
200
一束光强为，I0的自然光，相继通过三个偏振片P1、P2、P3后，P1和P3偏振化方向相互垂直。出射光的光强为I=I0／8。若以入射光线为轴，旋转P2，要使出射光的光强为零，P2要转过的角度是( )。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
250
已知厚度为d的无限大带电导体平板，两表面上电荷均匀分布，电荷面密度均为σ，如图所示，则板外两侧的电场强度的大小为( )。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
370
如下图所示，一皮带传送装置，两轮均沿同一方向转动。设皮带不打滑，a、b为两轮边缘上的点。某时刻，a、b、O1、O2位于同一水平面上，如图所示，设某时刻a、b所受摩擦力为Fa、Fb，则下列说法正确的是( )。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
620
如图所示，有一束平行于等边三棱镜截面ABC的单色光从空气射向E点，并偏折到F点。已知入射方向与边AB的夹角为0=-30°，E、F分别为边AB、BC的中点，则( )。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
70
如图所示，直导线处于足够大的匀强磁场中，与磁感线成θ=30°角，导线中通过的电流为I，为了增大导线所受的磁场力，可采取下列四种办法，其中不正确的是( )。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
160
利用霍尔效应制作的霍尔元件，广泛应用于测量和自动控制等领域。下图是霍尔原理工作图，磁感应强度为B，磁场方向垂直于霍尔元件的工作面向里，通入图示方向的电流为I，a、b两侧面会形成电势差。下列正确的是( )。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
400
根据下列材料，完成教学设计。材料一下面是高中物理人教版(选修)3—1第一章第4节“电势能和电势”内容节选。第4节电势能和电势我们已经建立了电场强度的概念，知道它是描述电场性质的物理量。倘若把一个静止的试探电荷放入电场中，它将在静电力的作用下做加速运动
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
170
根据下列材料，完成教学设计。材料一下面是高中物理人教版(选修)3—1第一章第4节“电势能和电势”内容节选。第4节电势能和电势我们已经建立了电场强度的概念，知道它是描述电场性质的物理量。倘若把一个静止的试探电荷放入电场中，它将在静电力的作用下做加速运动
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
220
在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。师：同学们按照电路图连接电路时，要注意滑动变阻器保护电路的作用，不要连错了。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
240
在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。师：同学们按照电路图连接电路时，要注意滑动变阻器保护电路的作用，不要连错了。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
310
某教师为了了解学生静电感应、验电器、电荷守恒等知识的掌握与运用情况，设计了若干检测题，其中一题如下。如图所示，当带正电的绝缘空腔导体4的内部通过导线与验电器的小球B连接时．问验电器是否带电?
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
360