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  2. 体育与健康学科知识与教学能力
  • 肌肉的生理特性除收缩性外,还具有哪一特性?( )

    体育与健康学科知识与教学能力教师资格
    admin2022-11-30
    740
  • 脊髓灰质前角由支配骨骼肌的运动神经元组成,其中支配快肌纤维的是( )。

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    admin2022-11-30
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  • 人体血管在动脉与动脉、静脉与静脉、动脉与静脉之间的直接连通皆称为( )。

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    admin2022-11-30
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  • 晶状体是双凸面的扁形弹性无色透明体,当它发生何种变化时会形成近视眼?( )

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    admin2022-11-30
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  • 椎间盘在跑跳运动中起着重要的缓冲作用,其构成组织为( )。

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    admin2022-11-30
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  • 正常成人胸椎在胸腔后,分( )块,具有承受重力、缓解冲力、支持脊神经及血管等作用。

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    admin2022-11-30
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  • 请根据下列条件,设计出本次课的教学目标、教学重难点、教学步骤和组织练习方法。 某校初二(5)班,学生40人,教学内容:足球基本战术“直传斜插二过一”配合,新授课; 教学条件:足球10个,足球战术挂图1幅,足球场1块。

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    admin2022-11-30
    680
  • 案例: 寒假结束后,某校初一(2)班第一周星期二的体育课上,李老师在完成了排球扣球技术的教学内容后,为了提高学生的身体素质,又安排了3组×10次的蛙跳练习和3组×10次的团身跳练习。在星期四第二次上体育课时,张同学问李老师:“老师,我前天上完体育课

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  • 案例: 寒假结束后,某校初一(2)班第一周星期二的体育课上,李老师在完成了排球扣球技术的教学内容后,为了提高学生的身体素质,又安排了3组×10次的蛙跳练习和3组×10次的团身跳练习。在星期四第二次上体育课时,张同学问李老师:“老师,我前天上完体育课

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    admin2022-11-30
    490
  • 案例: 初三年级跨栏跑选项课,由于难度较大,大部分学生不敢主动去尝试,而李同学却在课堂上表现得特别积极,动作也比较规范。为此王老师对其进行了表扬。李同学受表扬后积极性更高了,而且还对其他同学进行指导,受他影响,同学们都参与了进来。课后小结时,王老师

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    admin2022-11-30
    650
  • 案例: 初三年级跨栏跑选项课,由于难度较大,大部分学生不敢主动去尝试,而李同学却在课堂上表现得特别积极,动作也比较规范。为此王老师对其进行了表扬。李同学受表扬后积极性更高了,而且还对其他同学进行指导,受他影响,同学们都参与了进来。课后小结时,王老师

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  • 简述体育教师教学评价的核心理念。

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  • 简述研究体育教学模式的意义。

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  • 简述晕厥的症状。

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    admin2022-11-30
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  • 对体育教学过程的要素与资源进行最优化分析与处理,是下列哪一选项的中心工作?( )

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    admin2022-11-30
    570
  • 体育教学中学生的身心同时参加活动,在反复练习和休息的交替过程中,学生的生理机能变化呈现出一定的规律性。从一节体育课来看,学生的生理机能变化趋势为( )。

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  • 体育教学中,能够体现学生主体性的选项是( )。

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  • 体育备课时应进行学情分析,其重点分析的内容是( )。

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    admin2022-11-30
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  • 下列属于武术功法运动的是( )。

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    admin2022-11-30
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  • 跳远技术由助跑、( )和落地四个紧密相连的环节组成。

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    admin2022-11-30
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