体育与健康学科知识与教学能力_相关试题

力量训练引起的肌肉肥大主要与下面哪一因素改变有关?( )
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
1020
评价神经肌肉兴奋性的简易指标是( )。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
880
人体进行长时间、大强度的运动后，导致体内水、电解质等物质的流失，极易造成机体哪稳态的失衡?( )
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
960
一个运动神经元和它所支配的肌纤维构成了( )。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
990
分布在肌肉、肌腱和关节囊等处，能感受机体运动和平衡刺激的感受器是( )。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
940
下列选项中不属于关节基本结构的是( )。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
1240
正脚背踢球时，完成屈髋动作的主要肌肉是( )。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
940
单杠骑撑前回环动作是围绕人体哪一个基本轴来完成?( )
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
1110
请根据下列条件，设计出本次课的教学目标、教学重难点、教学步骤和组织练习方法。初二(5)班，学生40人，教学内容：足球基本战术中“直传斜插二过一”配合(见图2)，新授课；教学条件：足球10个，足球战术挂图一张，小足球场1块。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
1170
中学生肥胖现象越来越严重，学校针对超重和肥胖学生，进行营养和体育锻炼的指导干预。初二(3)班某一男生，身高1．72 m，体重90 kg，平时喜欢吃甜食，饭量大，不爱运动，无既往病史。体育老师为该同学设计了一份减肥运动处方，部分内容见下表。问题：
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
900
初三(5)班体育课，教学内容是“单杠一单脚蹬地翻身上成支撑”。张老师在宣布本次课教学内容后，做了一个漂亮的完整动作示范，同学们给予了热烈的掌声，随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现．赵同学在腿向上蹬摆的时候头总是向后仰，从而导致两臂伸直，腿又掉下来，
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
1330
体育教师课堂教学能力的评价主要包括哪些方面?
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
820
简述体育教学的特点。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
820
简述体育锻炼对儿童少年骨骼生长发育的影响。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
970
依据运动能力分组，是学生更能体验成功感的分组方式属于( )。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
750
难度不高或根本不可分解学练的教学内容，宜采用( )。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
820
体育教学评价的实质是( )。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
750
主要解决教师“如何教”和学生“如何学”问题的设计属于( )。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
610
下列选项中，不属于武术范畴的是( )。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
940
影响投掷铅球远度的主要因素是( )。
体育与健康学科知识与教学能力教师资格
admin2015-7-10
790