2. 职业资格
  3. 教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举出曹操《短歌行》中的诗句，请学生选出运用了借代这一修辞手法的诗句。以

教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举出曹操《短歌行》中的诗句，请学生选出运用了借代这一修辞手法的诗句。以

admin2019-07-09  44
问题 教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举出曹操《短歌行》中的诗句，请学生选出运用了借代这一修辞手法的诗句。以下符合要求的一项是(    )。
选项 A、月明星稀，乌鹊南飞
B、何以解忧?唯有杜康
C、明明如月，何时可掇
D、忧从中来，不可断绝
答案B
解析 B项，传说杜康是酿酒始祖，故后世常用“杜康”来代指“酒”。“何以解忧?唯有杜康”中借“杜康”来代指“酒”，两者之间具有相关性，运用了借代的修辞手法。A、C两项中的“乌鹊”“明月”运用了借喻的修辞手法，喻指人才，其与“人才”之间具有相似性，但不具有相关性。D项，诗句仅是诗人对求贤不得、内心愁苦心情的叙述与表达，并未运用借代的修辞手法。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/28kv777K
本试题收录于： 语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)