以下不属于范例教学基本特征的是( )。

admin2019-05-03 33

问题以下不属于范例教学基本特征的是( )。

选项 A、基本性
B、基础性
C、有效性
D、规范性

答案C

解析著名教育心理学家瓦根舍因首创范例教学，其基本特征有三个：基本性、基础性和范例性。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/2XVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

案例：甲、乙两位数学教师均选用如下素材组织了探究活动，如图1所示，这是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为50cm，25cm和15cm。A和B是这个台阶的两个相对端点，B点上有一只蚂蚁，想到A点去吃食物。请你想一想，这只蚂蚁从B点出发，沿着台
加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：说明加权平均数中“权重”的含义；
简述你对《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“探索并证明三角形的中位线定理”这一目标的理解。
简述选择中学数学教学方法的依据。
案例：在一节“不等式和不等式组”课上，数学老师齐老师给出一道题，让同学们先做，题目如下：已知求z=4x－y的取值范围。题目给出后，同学们马上思考解答，很快就有了结果。齐老师查看了学生的解答后选了一位学生小兰在黑板上演示解答过程。下面是
初中“平面直角坐标系”(第一节课)设定的教学目标如下：①了解有序数对的概念，体会有序数对在现实生活中应用的广泛性；②通过实例让学生认识有序数对，感受有序数对在确定点的位置中的作用。完成下列任务：本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响?
《普通高中数学新课程标准(2017年版)》关于等比数列前72项和的教学要求是：通过学习公式的推导，发现公式的特点进而掌握公式的运用．设计等比数列前n项和的教学过程，使学生领悟教学过程中的数学思想方法．
请简要描述数学应用意识及推理能力的主要表现。
阅读一堂作文课教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)(A)师：上次作文为大家布置的是写一篇事物说明文，我发现大家对说明文的逻辑顺序、说明方法和说明语言掌握的还算可以。有一个说明方法叫做打比方，它和修辞学上的比喻类似，如何在文
阅读综合性学习“漫游语文世界”教学设计(片段)，按照要求答题。教师组织学生分成五个小组，小组成员分别展示课余时间搜集的生活中与语文相关的资料。第一组：展示广告集锦——信心型、功用型、对比易记型、超常搭配型。第二组：展示校园用语——精选校园流行语，如“

随机试题

某女，35岁。出现表情淡漠，寡言少语，闷闷不乐，哭笑无常等症状，其临床意义是()。
增值税一般纳税人因销货退回而退还给购买方的增值税额，已经按规定开具红字增值税专用发票的，应从发生销货退回()中扣减。
债务人或者管理人应当自人民法院裁定债务人重整之日起6个月内,同时向人民法院和债权人会议提交重整计划草案。下列各项中,属于重整计划草案内容的有()。
拘传必须经派出所负责人批准。()
细菌性痢疾属于下列哪一种炎症?()
各国新闻机构近来纷纷增派驻京人手，加大报道力度。而中国举足轻重的地位与影响，使得中国未来的经济政策走向、社会民生发展、外交______及惩治腐败等，成为外国记者们在全球化的大背景下所普遍感兴趣的______。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
下列历史事件中，最接近“朱门酒肉臭，路有冻死骨”所描述的时期是：
TheuniquenessoftheJapanesecharacteristheresultoftwoseeminglycontradictoryforces:thestrengthoftraditionsandsel
Theevolutionofspeechmayhavebeenthemostimportantfactorofall.Whenearlymanmasteredtheloom(工具)oflanguage,hisp
A、Shelivesbetweenthecountrysideandherschool.B、Thecountrysideistoofarfromthecity.C、Thiswasthefirsttimeshewe

最新回复(0)

以下不属于范例教学基本特征的是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：说明加权平均数中“权重”的含义；

简述你对《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“探索并证明三角形的中位线定理”这一目标的理解。

简述选择中学数学教学方法的依据。

《普通高中数学新课程标准(2017年版)》关于等比数列前72项和的教学要求是：通过学习公式的推导，发现公式的特点进而掌握公式的运用．设计等比数列前n项和的教学过程，使学生领悟教学过程中的数学思想方法．

请简要描述数学应用意识及推理能力的主要表现。

某女，35岁。出现表情淡漠，寡言少语，闷闷不乐，哭笑无常等症状，其临床意义是()。

增值税一般纳税人因销货退回而退还给购买方的增值税额，已经按规定开具红字增值税专用发票的，应从发生销货退回()中扣减。

债务人或者管理人应当自人民法院裁定债务人重整之日起6个月内,同时向人民法院和债权人会议提交重整计划草案。下列各项中,属于重整计划草案内容的有()。

拘传必须经派出所负责人批准。()

细菌性痢疾属于下列哪一种炎症?()

下列历史事件中，最接近“朱门酒肉臭，路有冻死骨”所描述的时期是：

TheuniquenessoftheJapanesecharacteristheresultoftwoseeminglycontradictoryforces:thestrengthoftraditionsandsel

Theevolutionofspeechmayhavebeenthemostimportantfactorofall.Whenearlymanmasteredtheloom(工具)oflanguage,hisp

A、Shelivesbetweenthecountrysideandherschool.B、Thecountrysideistoofarfromthecity.C、Thiswasthefirsttimeshewe