有学者认为鸦片战争带来了中国社会的蝴蝶效应。《南京条约》的签订结束了广州十三行垄断贸易的时代，推动了上海的崛起，中国进出口重心转移到长江中下游。广州与周边地区的衰落，引发了失业问题。失业问题又直接引发了( )。

admin2019-07-11 23

问题有学者认为鸦片战争带来了中国社会的蝴蝶效应。《南京条约》的签订结束了广州十三行垄断贸易的时代，推动了上海的崛起，中国进出口重心转移到长江中下游。广州与周边地区的衰落，引发了失业问题。失业问题又直接引发了( )。

选项 A、太平天国运动
B、民族工业兴起
C、新思想的萌发
D、维新变法运动

答案A

解析鸦片战争后两广地区社会矛盾特别尖锐，就是由于广州对外通商贸易衰落，导致了太平天国运动的爆发。民族工业兴起是在十九世纪六七十年代，B项错误。魏源等人新思想的萌发是受鸦片战争中中国战败的直接刺激，C项错误。维新变法运动是在中日甲午战争后兴起的，D项错误。

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某教师在一次随堂测验中，设计了如下试题，考查学生对密度这一概念的理解。将一杯水倒掉一半后，剩余半杯水的密度将()。A．变小B．变大C．不变D．无法判断考查结果发现有近一半的学生选择了A。问题：

在讲解“运动和力”时，某物理教师，突然提了这样一个问题：“物体的运动状态在什么情况下才会发生变化?”同学们听了面面相觑，答不上来。　　请说说教师在课堂提问时应遵循哪些原则?本案例体现了(或违背了)哪些原则?

简述初中物理习题教学应注意的问题。

在平面镜成像的实验中，由于无法让学生真正测出物体的像的大小，所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来替代像，从而验证物体与像的大小相同。问题：任选一种方法，举例说明其在初中物理实验中的应用。

在平面镜成像的实验中，由于无法让学生真正测出物体的像的大小，所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来替代像，从而验证物体与像的大小相同。问题：在该实验中，运用了怎样的物理实验方法?

比赛中运动员将铅球沿斜上方投掷出去，铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t的变化图像最接近的是()。

为避免运动损伤，应如何做好准备活动?

小红不喜欢吃青菜。妈妈为了改变她偏食的习惯，就跟她说以后你每吃一口青菜，我就给你一朵红花，集齐10朵小红花可以换一块巧克力，妈妈运用的是操作条件作用原理中的()

下列选项中，“二快一慢”肝脏增强技术的是

对同一目标进行3次独立射击，每次命中的概率为P，则三次射击恰好击中一次的概率为()。

下列选项中按照海关的规定应当从重处罚的有()。

个人征信系统所收集的个人信用信息中的信用交易信息中，不包括()。

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，义务教育()。

元朝专门受理蒙古王公贵族案件的司法机关是()。

[2015年]函数f(x)=x2·2x在x=0处的n阶导数f(n)(0)=_________．

在下面的命令中，用来检查通信对方当前状态的命令是______。

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教师资格

某教师在一次随堂测验中，设计了如下试题，考查学生对密度这一概念的理解。将一杯水倒掉一半后，剩余半杯水的密度将()。A．变小B．变大C．不变D．无法判断考查结果发现有近一半的学生选择了A。问题：

在讲解“运动和力”时，某物理教师，突然提了这样一个问题：“物体的运动状态在什么情况下才会发生变化?”同学们听了面面相觑，答不上来。 请说说教师在课堂提问时应遵循哪些原则?本案例体现了(或违背了)哪些原则?

简述初中物理习题教学应注意的问题。

在平面镜成像的实验中，由于无法让学生真正测出物体的像的大小，所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来替代像，从而验证物体与像的大小相同。问题：任选一种方法，举例说明其在初中物理实验中的应用。

在平面镜成像的实验中，由于无法让学生真正测出物体的像的大小，所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来替代像，从而验证物体与像的大小相同。问题：在该实验中，运用了怎样的物理实验方法?

比赛中运动员将铅球沿斜上方投掷出去，铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t的变化图像最接近的是()。

为避免运动损伤，应如何做好准备活动?

小红不喜欢吃青菜。妈妈为了改变她偏食的习惯，就跟她说以后你每吃一口青菜，我就给你一朵红花，集齐10朵小红花可以换一块巧克力，妈妈运用的是操作条件作用原理中的()

下列选项中，“二快一慢”肝脏增强技术的是

对同一目标进行3次独立射击，每次命中的概率为P，则三次射击恰好击中一次的概率为()。

下列选项中按照海关的规定应当从重处罚的有()。

个人征信系统所收集的个人信用信息中的信用交易信息中，不包括()。

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[2015年]函数f(x)=x2·2x在x=0处的n阶导数f(n)(0)=_________．

在下面的命令中，用来检查通信对方当前状态的命令是______。

在讲解“运动和力”时，某物理教师，突然提了这样一个问题：“物体的运动状态在什么情况下才会发生变化?”同学们听了面面相觑，答不上来。　　请说说教师在课堂提问时应遵循哪些原则?本案例体现了(或违背了)哪些原则?