道德意志是道德行为的直接动因。

admin2019-05-03 109

问题道德意志是道德行为的直接动因。

选项

答案错误。理由：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。其中，道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验，是关于人的举止、行为、思想、意图是否符合社会道德规范而产生的情感体验。道德意志是在道德情感的基础上，一个人自觉地调节行为、克服困难，从而实现预定道德目标的心理过程，是调节道德行为的内部力量。一个人只有在产生了正确的道德情感的基础之上，才会以情感为指导产生强烈的道德意志进而转化为道德行为。因此，道德情感是道德行为的直接动因，而非道德意志。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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道德意志是道德行为的直接动因。

中学教育教学知识与能力

教师资格

设二次型f(x1，x2，x3)在正交变换为x=Py下的标准形为2y12+y22一y32，其中P=(e1，e2，e3)，若Q=(e1，一e2，e3)，则f(x1，x2，x3)在正交变换x=Qy下的标准型为()。

两位学生分别在实数范围内解方程x2+3x一4=0和x4+3x2一4=0。第一位学生的解法如下：x2+3x一4=0(x一1)(x+4)=0x一1=0或x+4=0x1=1，x2=一4第二位学生的解法如下：x4+3x2一4=0令x2=y，原方程变

案例：在求解题目“已知双曲线的右准线为x=4，右焦点F(10，0)，离心率e=2，求双曲线方程。”两位同学解题方法如下：方法一：x=a2/c=4，c=10，∴a2=40，∴b2=c2—a2=60，故所求的双曲线方程为方法二：由焦点F(10，0)知c

分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。

请以“一元一次不等式组”的教学为例，简述如何在数学教学中贯彻巩固与发展相结合的原则?

Insociallife,timeplaysaveryimportantpart.IntheUnitedStates,gueststendtofeeltheyarenot【C1】______regardedifth

豆蔻的主要化学成分是

二尖瓣狭窄患者最常见的早期症状为

下列属局地风场的有()。

利用工程网络计划编制进度计划，必须()。

下列关于商品期货的说法，正确的有(　　)。

文化教育学的代表人物是()。

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是在()

—Haveyoureadthebookyet?—Yes,Ihave______readit.

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两位学生分别在实数范围内解方程x2+3x一4=0和x4+3x2一4=0。第一位学生的解法如下：x2+3x一4=0(x一1)(x+4)=0x一1=0或x+4=0x1=1，x2=一4第二位学生的解法如下：x4+3x2一4=0令x2=y，原方程变

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