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某教师在教学《故都的秋》后布置了一道练习题:“读课文,说说作者选取了哪些景物,写出了故都的秋哪些特点。从哪些句段中,你感觉、体察到了作者所谓的‘悲凉’?如何看待这种‘悲凉’?”关于教师布置此题要达成的目标,下列恰当的是( )。
某教师在教学《故都的秋》后布置了一道练习题:“读课文,说说作者选取了哪些景物,写出了故都的秋哪些特点。从哪些句段中,你感觉、体察到了作者所谓的‘悲凉’?如何看待这种‘悲凉’?”关于教师布置此题要达成的目标,下列恰当的是( )。
admin
2017-08-15
77
问题
某教师在教学《故都的秋》后布置了一道练习题:“读课文,说说作者选取了哪些景物,写出了故都的秋哪些特点。从哪些句段中,你感觉、体察到了作者所谓的‘悲凉’?如何看待这种‘悲凉’?”关于教师布置此题要达成的目标,下列恰当的是( )。
选项
A、能多角度多层次地阅读鉴赏,对优秀文学作品能常读常新
B、培养观察、描绘自然的意识,提高探究、解决问题的能力
C、能在阅读鉴赏中,把握景物的特点与作者情感抒发的关系
D、学会关注不同时代的文化生活,辨析文化现象之间的差异
答案
C
解析
练习题的设置包括景物的选取与特点、作者情感的表达与表达方式,其重点考查的是情与景的结合,通过景物分析来体会作者情感。故本题当选C项。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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