数学课上，王老师看见后排的学生给他扮鬼脸，他没有理睬，继续上课。从教育心理学角度分析，王老师这么做是利用了行为的( )原理。

admin2023-02-27 35

问题数学课上，王老师看见后排的学生给他扮鬼脸，他没有理睬，继续上课。从教育心理学角度分析，王老师这么做是利用了行为的( )原理。

选项 A、消退
B、强化
C、惩罚
D、分化

答案A

解析消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便会降低。强化是指通过某一事物增强某种行为的过程。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程。分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。王老师通过不理睬的方法，降低学生扮鬼脸行为出现的概率，运用的是行为的消退原理。

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数学课上，王老师看见后排的学生给他扮鬼脸，他没有理睬，继续上课。从教育心理学角度分析，王老师这么做是利用了行为的( )原理。

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弗洛伊德认为，人的心理发展的基本动力是()

通常认为，一般能力的核心是()

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，发展幼儿语言的重要途径是通过()的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。

在弗洛伊德的人格理论中，遵循着“现实”原则的是()

毕业季来临之际，摄影师用单反相机给某毕业班的同学们拍完合照，随后要用同一台相机给每个学生拍单人照片，那么这时他应该：

分析说明审美感知的完形特征。

A、血红蛋白减B、中性粒细胞增多C、嗜酸性粒细胞增多D、血小板计数增多E、淋巴细胞增多贫血患者常出现()。

在工程网络计划中，M工作的最早丌始时间为第16天，其持续时间为4天，该工作有三项紧后工作，它们的最早开始时间分别为第22天、第23天、第25天，则M工作的自由时差为()天。

《安全生产法》中所谓“相关部门”包括国务院下属的()。

在填制记账凭证时，可将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。()

消费者剩余是消费者的()。

()对于龙相当于行星对于()

【2018-17】1912年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出“五育并举”的教育方针，其中超越政治的教育为()。

MODIFYSTRUCTURE命令的功能是(　　)。

Whendidtheauthorfallinlovewiththeboy?Whydidheleaveher?

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在弗洛伊德的人格理论中，遵循着“现实”原则的是()

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在填制记账凭证时，可将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。()

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