首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
admin
2013-08-22
59
问题
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
选项
A、夸美纽斯
B、赞科夫
C、苏霍姆林斯基
D、杜威
答案
A
解析
提出“泛智”教育思想、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/fpkv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
Therearepeoplewhoareespeciallyattractedtothenotionof"climbingtheladder"soastoincreasetheirstatus,financialp
以下材料是某教师在英语教学中用到的材料。练习1:TranslatethefollowingsentencesintoChinese,payattentiontotheunderlinedwords.①Heoftencorre
简要论述《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的空间观念的含义。
下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的9条“基本事实”的是()。
数学教育家弗赖登塔尔(Hans.Freudenthal)认为,人们在观察、认识和改造客观世界的过程中,运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象,从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理,以及为解决实际问题而构造出数学模型的过程,
“数列”是高中数学必修5的内容。《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生能“通过对日常生活中大量实际问题的分析,建立等差数列和等比数列这两种数列模型;在具体的问题情境中,发现数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题。”(1
《普通高中数学课程标准(实验)》提出的新课程基本理念,下面各组选项中说法不正确的是()。①构建共同基础,提供发展平台;②提供针对课程,适应个性选择;③倡导积极主动、勇于探索的学习方式;④注重提高学生的数学思维能力;⑤发展学生的数学思维能力;⑥与时俱进地
请结合例子简要谈谈“生活中处处有数学”.
对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是().
学校教育对个人发展的特殊功能体现在()。
随机试题
维护统一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。
一个硬盘的平均等待时间为4ms,平均寻道时间为6ms,则平均访问时间为_______。
Jimmysupportsthewholefamilyby______worksofartinthemuseum.
孕6个月余,面目四肢浮肿,下肢尤甚,按之没指,心悸气短,腰酸无力,舌淡苔白润,脉沉细治疗应首选( )。
张某因不服税务局查封财产决定向上级机关申请复议,要求撤销查封决定,但没有提出赔偿请求。复议机关经审查认为该查封决定违法,决定予以撤销。对于查封决定造成的财产损失,复议机关正确的做法是()。
某岩体的岩石单轴饱和抗压强度为10MPa,在现场做岩体的波速试验Vpm=4.0km/s,在室内对岩块进行波速试验Vpr=5.2km/s,如不考虑地下水、软弱结构面及初始应力的影响,按《工程岩体分级标准》(GB50218—1994)计算岩体基本质量指
场地清理费实行的费率是()。
导游员违反约定,擅自增加用餐、娱乐、医疗保健等项目,( )应承担旅游者的全部费用。
以下哪项列出的可能是最符合条件的种植安排?以下哪项陈述不可能为真?
Spurredbyawarmingclimate,daily【C1】______hightemperaturesoccurredtwiceasoftenasrecordlowsoverthelastdecadeacros
最新回复
(
0
)