首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
教学包含哪几方面的内容?
教学包含哪几方面的内容?
admin
2019-05-03
42
问题
教学包含哪几方面的内容?
选项
答案
教学包含了以下几方面内容: (1)教学以培养全面发展的人为根本目的。 (2)教学由教和学两方面活动组成。 (3)教学具有多种形态,是共性与多样性的统一。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/sGVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
针对“函数的奇偶性”的教学,教师制定了以下教学目标:①理解函数的奇偶性的概念,进一步掌握判断函数奇偶性的方法;②感悟数形结合的思想,体会奇偶函数图像的特征和意义。基于上述内容,完成下列任务:基于教学目标①,设计一个实例,总结判断函数奇偶性的步骤。
案例:下面是一次考试中小明同学所做的一道题的解析过程,请据此回答问题。已知集合M={y|y=x2+1,x∈R},N={(x,y)|y=x+1,x∈R},则M∩N=______。解:因为M={y|y=x2+1,x∈R}=[1,+∞),N={(x,y)|
求通过直线且与平面x+y+z-1=0垂直的平面方程。
设λ1,λ2是矩阵A的两个不同的特征值,α,β分别为A对应于λ1,λ2的特征向量,则α,β()。
《普通高中数学课程标准(2017年版)》中提出,“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”。论述在数学教学中如何理解和实施这一教学理念。
试论述如何在教材编写过程中做到素材的选取应体现数学的本质、联系实际、适应学生的特点。
加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义,能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务:设计一道促进学生理解加权平均数的题目,并说明具体的设计意图。
本课的教学目标是:1.能借助注释和工具书读懂课文大意。2.与文本对话,探索人物内心深处强烈的厌战情绪和浓浓的思乡之情。3.赏析本文名句4.能正确流利地背诵课文。教学过程与教学策略一、启发谈话,激发兴趣师:同学们,讲到“战争”,你会联想到哪些描
某教师为了让学生把握《想北平》的情感基调,师生一起查阅资料,梳理“故乡”的含义、类型、价值等。对教师做法的分析,恰当的是()。
教师执教文言文阅读课时指出《咏雪》与《陈太丘与友期》皆出自《世说新语》,以下该教师关于《世说新语》的介绍,表述有误的是()。
随机试题
E—R图用于描述数据库的________。
《西风颂》是雪莱最负盛名的代表作。这首诗是在何时何地在什么情况下创作的?
良性前列腺增生患者排尿困难的程度主要决定于
《针灸大成》的作者是:
全口义齿合适的凹形磨光面形态可以
客房管理须及时了解房间信息,根据饭店运营情况科学制订维修计划,合理配置资源,这体现了客房服务管理()的要求。
根据以下资料,回答下列问题。下列说法与资料相符的是()。
下列有关出处的引用正确的是()。
下列关于接收参数和传送参数的说法中,正确的是()。
Lookatthestatementsandthecompanynewsreportsbelow.Whichnewsreport(A,B,CorD)doeseachstatement1—7referto?Fo
最新回复
(
0
)