不同类型的习题对巩固知识、发展学生创造力有不同的作用。在化学习题选择时应注意( )。 ①寻找真实情景作为素材②贴近学生的实际生活③增加习题训练数量④增加开放题和实践题比例

admin2015-04-27 76

问题不同类型的习题对巩固知识、发展学生创造力有不同的作用。在化学习题选择时应注意( )。
①寻找真实情景作为素材②贴近学生的实际生活③增加习题训练数量④增加开放题和实践题比例

选项 A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④

答案B

解析课程标准中指出：习题类型要多样化，要增加实践题和开放题的比例。不同类型的习题对巩固知识、发展学生的创造力有不同的作用。教科书编写时要注意开发新的题型，增加思考题、讨论题、实践题和开放题的比例；编写的习题应有助于学生发现和提出问题；要鼓励学生深入生活实际。调查、咨询或进行实验，最终解决化学问题；要鼓励学生综合运用已学知识，从不同角度、不同层次进行思考，创造性地解决问题。

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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不同类型的习题对巩固知识、发展学生创造力有不同的作用。在化学习题选择时应注意( )。 ①寻找真实情景作为素材②贴近学生的实际生活③增加习题训练数量④增加开放题和实践题比例

化学学科知识与教学能力

教师资格

根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，通过对下面教学过程的分析，提炼出教学目标并进行点评。【课程名称】《青春舞曲》【教学内容】《青春舞曲》【教学目标】(略)【教学重、难点】教学重点：在音乐实践活动中表

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望越来越成为自己所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。

强调民间音乐在音乐教育中的重要地位，重视以歌唱作为音乐教育的基本手段，并且创设了一套手势帮助学生理解音级关系的音乐教育家是()。

根据上面对《渴望春天》的分析，运用新课程理念，对九年级唱歌课进行教学设计。要求：设计唱歌教学的基本环节。

材料：教师在讲解音高，这时，窗外的大钟突然“当、当”地响了起来，这个意外的因素很自然地吸引了学生注意力，课堂秩序一度有些混乱。问题：结合以上材料，该教师应该如何处理课堂突发事件?

王某因犯盗窃罪被某县人民法院判处有期徒刑5年，执行3年后被决定假释，下列说法中正确的是（）。

某重型再障病人，突然出现头痛、头晕、视力模糊、呼吸急促，护士应考虑该病人发生了什么情况（　　）。

心痹患者，若症见心悸，气促，动则尤甚，头晕，神疲乏力，咳喘，颧颊暗红，唇甲紫暗，夜寐不安，舌青紫，脉结。其治法是

A．β受体阻滞药、ACEI与温补肝肾药物B．β受休阻滞药、ACEI与滋补肝肾，平肝潜阳药物C．利尿药、β受体阻滞药与平肝潜阳药物D．ACEICCB与活血化瘀药物E．二氢吡啶类CCB、ACEI与平肝潜阳药物高血压合并冠心病心肌梗死肝，肾

产妇，28岁。病毒性肝炎，且HBeAg-及抗HBe阳性，于昨日正常分娩一女婴，指导母乳喂养时应注意

根据《测绘作业证管理规定》，下列关于测绘作业证的说法中，错误的是()。

【2014年江苏省第27题】若任意正整数x和y，定义=?

栈和队列的共同特点是()。

不同类型的习题对巩固知识、发展学生创造力有不同的作用。在化学习题选择时应注意( )。 ①寻找真实情景作为素材②贴近学生的实际生活③增加习题训练数量④增加开放题和实践题比例

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