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学习完《雨巷》一诗,教师布置了两项作业: “归纳鉴赏本诗的收获,并写成《(雨巷)鉴赏小记》;以‘邂逅雨巷’为题,把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。” 对该教学环节的评价不正确的一项是( )。
学习完《雨巷》一诗,教师布置了两项作业: “归纳鉴赏本诗的收获,并写成《(雨巷)鉴赏小记》;以‘邂逅雨巷’为题,把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。” 对该教学环节的评价不正确的一项是( )。
admin
2019-07-08
23
问题
学习完《雨巷》一诗,教师布置了两项作业:
“归纳鉴赏本诗的收获,并写成《(雨巷)鉴赏小记》;以‘邂逅雨巷’为题,把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”
对该教学环节的评价不正确的一项是( )。
选项
A、诗能养人,该作业就是让学生汲取诗歌营养的过程
B、在初读感知、细品赏读的基础上把知识内化
C、充分考虑了学情,符合学生的个性特点和学习规律
D、给学生学习的自主权,体现了学生是学习的主体
答案
B
解析
第一项作业是在初读、赏读基础上把知识内化的过程,但第二项作业则是在内化基础上进行外化、拓展延伸的过程,故B项说法错误。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
教师资格
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