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学前特殊儿童教育
学前超常儿童在幼儿园有哪些典型表现?请至少列举出四种。
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
23
0
什么是儿童语言发展异常?
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
27
0
简述鉴定学前智力落后儿童的指标。
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
25
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孤独症儿童的主要表现不包括 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
27
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对学前智力落后儿童进行教育训练时，要经常性地、反复地进行。这体现了 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
24
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儿童在大约4岁后发生的听觉障碍，即在自然学会说话之后出现的耳聋叫 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
38
0
在一体化教育环境中，特殊需要儿童各方面发展滞后，学习内容、达成目标的速度等均与正常儿童有差别，因此在为他们制定教育目标时必须遵循 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
45
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当儿童连续几次攻击他人时，暂时将其从当前环境移至正强化物较少的情境中。此种做法称为 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
27
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以下关于正强化物的选择，说法不正确的是 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
33
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在幼儿园教学过程中，教师采用多种沟通策略，包括说话、表情、姿势、绘画、写字等，为语言障碍儿童提供帮助的方法，称 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
35
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对学前儿童进行语言的观察和评估，除了使用现成的量表进行测查外，更真实可靠的方法是 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
38
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游戏治疗的终极目标是指游戏治疗完成后要解决哪些问题，以下可能是某接受游戏治疗的儿童的治疗终极目标的是 ( )
学前特殊儿童教育
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admin
2016-8-2
66
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游戏治疗中治疗者不应该做的是 ( )
学前特殊儿童教育
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admin
2016-8-2
93
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以下属于精神分析学派的游戏治疗观的是 ( )
学前特殊儿童教育
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admin
2016-8-2
58
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以下关于游戏治疗的说法，正确的是 ( )
学前特殊儿童教育
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admin
2016-8-2
72
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以下关于超常儿童早期教育的说法，不正确的是 ( )
学前特殊儿童教育
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admin
2016-8-2
38
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具有很强的组织能力、分析判断能力、感召力和自我控制能力等素质和潜能的超常儿童属于 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
43
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有些幼儿特别安静，喜欢独处；在集体活动中缺乏表现欲；被问话时常过度紧张，满脸通红，不敢说话。此类儿童的行为属于 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
26
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游戏中难以等待，常抢先行动，与其他儿童发生冲突：老师的问题尚未问完，就不假思考地说出答案。此类表现体现出多动症儿童 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
50
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有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人，有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”。这些体现了孤独症儿童 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-2
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