教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。下列教学内容不恰当的是( )。

admin2020-02-11 53

问题教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。下列教学内容不恰当的是( )。

选项 A、了解文中苏州园林的特点
B、梳理文本情感变化的线索
C、学习本文总说和分说的写法
D、了解本文语言准确、生动的特点

答案B

解析叶圣陶的《苏州园林》是一篇描写苏州园林的说明文。文章以游览者的视角，描写并概括了数量众多、各具匠心的苏州园林的共同特点；按照由总到分、由主到次、由概括到具体的逻辑顺序，运用多种说明方法，从多个方面对园林的特色进行了详细说明；用语准确、严密而生动，极为形象地展现出了苏州园林之美。以上内容均为本课教学重点，A、C、D三项说法恰当。文章并未体现出作者情感的变化，同时，B项“梳理文本情感变化的线索”不属于说明文类文章教学的重点。

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语文学科知识与教学能力

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