化学学科知识与教学能力_相关试题

阅读下列三段材料，按要求完成任务。材料一义务教育化学课程标准指出：义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，使学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识和科学
化学学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-18
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案例：在学习CO的性质实验时，学生提出“CO是如何制取的?发生装置是什么?怎样收集?”之类的疑惑，某老师设置成探究内容，并提供阅读材料： CO的制取药品是草酸(H2C2O4)，用浓H2SO4混合脱水制取，其反应原理 H2C2O4H2O+CO↑+CO2↑
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案例：在学习CO的性质实验时，学生提出“CO是如何制取的?发生装置是什么?怎样收集?”之类的疑惑，某老师设置成探究内容，并提供阅读材料： CO的制取药品是草酸(H2C2O4)，用浓H2SO4混合脱水制取，其反应原理 H2C2O4H2O+CO↑+CO2↑
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案例：在学习CO的性质实验时，学生提出“CO是如何制取的?发生装置是什么?怎样收集?”之类的疑惑，某老师设置成探究内容，并提供阅读材料： CO的制取药品是草酸(H2C2O4)，用浓H2SO4混合脱水制取，其反应原理 H2C2O4H2O+CO↑+CO2↑
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试分析化学概念的学习对学生思维能力发展的功能。
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请以“元素”为例，试说明如何开展概念教学。
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在一定量的以KCl为稳定剂的AgCl溶胶中加入电解质使其聚沉，下列电解质的用量由小到大的顺序为( )。
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测定中出现下列情况，属于随机误差的是( )。
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橙花醇具有玫瑰及苹果香气，可作为香料，其结构简式如下：关于橙花醇的叙述，错误的是( )。
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下列选项中，实验仪器名称或实验操作正确的是( )。
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在一个密闭的容器中，加入一定量的NH4I(s)，发生如下反应：NH4I(s)NH3(g)+HI(g)2HI(g)H2(g)+I2(g)，当反应达到平衡时，c(HI)=4mol/L，c(I2)=0．5mol／L，下列说法正确的是( )。
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反应A+B→C(AH＜0)分两步进行：①A+B→X(AH＞0)②X→C(AH＜0)。下列示意图中，能正确表示总反应过程能量变化的是( )。
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admin2015-4-18
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通常百分制规定60分以上及格，以下则不及格。某班化学考试采用百分制，如果全班所有学生成绩均在60分及以上，则全班及格，如果没有人考到60分，则全班都不及格。这种评价方法属于( )。
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掌上实验室由传感器和计算机技术整合而成，下列叙述中不属于掌上实验室特点的是( )。
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在下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是( )。 ①展示水分子结构的球棍模型 ②播放“2007年无锡蓝藻事件”视频 ③用flash动画演示“镁条在空气中燃烧”实验 ④呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示
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admin2015-4-18
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教师在讲授“硫酸浓度改变，其氧化性强弱会发生变化”这一内容时，可以挖掘的思想是( )。
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admin2015-4-18
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在解答化学试题的过程中，学生对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用的是( )。
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学生在教师的组织、引导下，通过独立的探索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和形成能力的方法是( )。
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admin2015-4-18
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下列化学用语使用正确的是( )。
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admin2015-4-18
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化学课程目标是为实现化学课程一定的教育目的而预设的结果，反应一定时期的教育价值取向。化学课程目标确立的依据不包括( )。
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admin2015-4-18
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