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音乐学科知识与教学能力
下列乐器中不属于中国民族乐器的是( )。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-29
10
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《茉莉花》是一首流传已久、流行地区很广、遍及我国南北的民歌小调，不同地区的《茉莉花》有不同的风格，( )《茉莉花》旋律音调夸张、风趣，体现了粗犷豪爽的风格。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-29
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《花木兰》是我国( )的代表曲目。
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admin
2015-7-29
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按照《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，分析下列演唱《桑塔露琪亚》课例，并进行点评。 桑塔露琪亚 教学目标： 1．通过积极参与欣赏、演唱《桑塔露琪亚》，能够感受、体验歌曲的音乐情绪及风格，并
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-29
61
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阅读材料，回答问题。 在《游击队歌》一课中，教师让学生听了两遍歌曲后提出了一个问题，问学生歌曲中有几个声部在歌唱。只见一个个学生争相举起了小手，很正常，因为问题实在是不难，但是老师还是说：小组合作讨论一下，我们再交流。
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admin
2015-7-29
69
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根据《东方之珠》谱例设计一节音乐课。 (1)教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 (2)教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。
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admin
2015-7-29
46
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分析下面的谱例。 要求： 说明低声部材料的特点。
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admin
2015-7-29
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分析下面的谱例。 要求： 说明旋律音调上的特点。
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admin
2015-7-29
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分析下面的谱例。 要求： 说明其演唱形式。
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2015-7-29
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分析下面的谱例。 要求： 说明其体裁。
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admin
2015-7-29
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为《赋得古原草送别》创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。 赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
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2015-7-29
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( )属于初中生唱歌时常见的现象。
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2015-7-29
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比较适合新手教师采用的课堂设计形式是( )。
音乐学科知识与教学能力
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2015-7-29
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音乐教学原则是音乐教学应该遵循的基本准则，这些原则包括( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-29
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新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也应该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标的表述是( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-29
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音乐教学的三维目标包括( )。
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2015-7-29
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下列指挥站姿不对的是( )。
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admin
2015-7-29
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《牺盟大合唱》为( )的代表作品。
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admin
2015-7-29
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歌剧《蓝胡子公爵的城堡》的作者是( )。
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admin
2015-7-29
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下列四部歌剧哪一部不是莫扎特的作品?( )
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-29
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