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  2. 音乐学科知识与教学能力
  • 按照皮亚杰的观点以抽象思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点?( )

    音乐学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-7-28
    640
  • 在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中,最能增进学生音乐审美思维的过程是( )。

    音乐学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-7-28
    770
  • 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》感受与欣赏领域中第一项内容是( )。

    音乐学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-7-28
    420
  • 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将教学内容划分为( )。

    音乐学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-7-28
    430
  • 在京剧演唱中老旦的发声方法属于( )。

    音乐学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-7-28
    950
  • 《同一首歌》的基本指挥图式是( )。

    音乐学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-7-28
    1070
  • 以青少年交响乐团交流为目的的“音乐救助计划”起源于美洲哪个国家?( )

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    admin2015-7-28
    550
  • 构成交响乐团的基本乐器组是( )。

    音乐学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-7-28
    720
  • 下列属于民族管弦乐作品的是( )。

    音乐学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-7-28
    720
  • 班级合唱排练时,能始终保持全体学生动力的是( )。

    音乐学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-7-28
    800
  • 长度相等的A、B两乐句构成的结构形式是( )。

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    admin2015-7-28
    730
  • 弹拨乐器冬不拉属于哪个民族?( )

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    940
  • 下列属于民族徵调式旋律的是( )。

    音乐学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-7-28
    850
  • 下列选项中,哪一组是正三和弦?( )

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    admin2015-7-28
    560
  • 下列是古典主义音乐的代表的是( )

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    admin2015-7-28
    630
  • 术语Allegro的意思是( )。

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    admin2015-7-28
    240
  • 爵士乐起源于哪个国家?( )

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    admin2015-7-28
    330
  • 下列属于日本传统乐器的是( )。

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    admin2015-7-28
    810
  • 属于主调音乐体裁作品的是( )。

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    admin2015-7-28
    910
  • 与J·S·巴赫同属巴洛克晚期的作曲家是( )。

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    admin2015-7-28
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