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音乐学科知识与教学能力
音乐术语中“Andante”的含义是( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
38
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下列作品中，属于印度史诗题材的是( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
40
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下列乐器中，属于越南民族乐器的是( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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欧洲文艺复兴时期的主要舞蹈音乐体裁是( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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古希腊时期的吹管乐器是( )。
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admin
2015-7-28
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歌曲《杏花天影》出自宋代哪位词曲作家之手?( )
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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《声无哀乐论》出自下列哪位音乐家之手?( )
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
55
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下列人物中哪一位是汉代乐府中的著名音乐家?( )
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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1978年出土的战国曾侯乙编钟属于( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，通过对下面课例教学过程的分析，提炼出教学目标，并进行点评。 【课题名称】《东南亚风情》 授课年级：七年级 【教学内容】 1．歌曲：《划船曲》《星星索》(印尼) 2．乐曲：
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
57
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案例： 初中音乐课： 二部合唱《大海啊，故乡》(课时：45分钟) 一、导入：教师认真带领学生朗读歌词(5分钟) 二、教学步骤： 1．教师讲解歌曲创作背景(10分钟) 2．引导学生讨论，热爱家乡、热爱祖国的话题(10分钟) 3．完整聆听歌曲(3分钟) 4．学
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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根据对澳大利亚民歌《剪羊毛》的分析，运用新课程理念，对七年级唱歌课进行教学设计。 要求： (1)设计本课的教学目标。 (2)设计唱歌教学基本环节。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
55
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分析澳大利亚民歌《剪羊毛》的谱例。 要求： (1)说明曲式名称，画出结构图示。 (2)写出调式调性。 (3)说明乐曲的旋律特点。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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为歌曲《猎人合唱》(人音版16册4单元1课)编配钢琴伴奏。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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针对音乐了解程度较浅的学生，理解音乐基本要素——节拍，最适合的教学方式是( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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学校教育中，合奏、重奏等音乐活动最主要的价值是( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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班级合唱教学初级阶段最有效的形式是( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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《义务教育音乐课程标准(2011年版)》创造部分内容的描述具体包括( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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运用下列谱例的音乐教学体系是( )。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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