化学学科知识与教学能力_相关试题

化学学习的学习观和学习方法是( )。
化学学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-20
100
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )。
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admin2015-4-20
200
《学生实验和科学探究活动指南》是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书，《义务教育化学课程标准(2011年版)》对其内容有明确的规定，以下不属于《学生实验和科学探究活动指南》应包含的内容的是( )。
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admin2015-4-20
150
下列选项中，哪一项不是《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容中的一级主题?( )
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admin2015-4-20
250
《义务教育化学课程标准(2011年版)》对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能，以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能?( )
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admin2015-4-20
350
阅读下列三段初中化学教学中有关“金属资源的利用和保护”的材料。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”：“知道一些常见金属(铁、铝等)矿物；知道可用铁矿石炼铁；了解防止金属锈蚀的简单方法。” 材料二义务教育课程标准使用教科书《化
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admin2015-4-20
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阅读下列三段初中化学教学中有关“金属资源的利用和保护”的材料。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”：“知道一些常见金属(铁、铝等)矿物；知道可用铁矿石炼铁；了解防止金属锈蚀的简单方法。” 材料二义务教育课程标准使用教科书《化
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admin2015-4-20
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阅读下列三段初中化学教学中有关“金属资源的利用和保护”的材料。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”：“知道一些常见金属(铁、铝等)矿物；知道可用铁矿石炼铁；了解防止金属锈蚀的简单方法。” 材料二义务教育课程标准使用教科书《化
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admin2015-4-20
340
阅读下列三段初中化学教学中有关“金属资源的利用和保护”的材料。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”：“知道一些常见金属(铁、铝等)矿物；知道可用铁矿石炼铁；了解防止金属锈蚀的简单方法。” 材料二义务教育课程标准使用教科书《化
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admin2015-4-20
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案例：对于学生探究实验“质量守恒定律的探究”，难点不是实验操作，而是怎样通过实验认识质量守恒定律。 [教材处理] 将教材中的三个实验分成六个组来做：1、2两个组做“氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应”的实验；3、4组做“碳酸钠粉末和盐酸反应”的实验；5、6组做
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admin2015-4-20
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案例：对于学生探究实验“质量守恒定律的探究”，难点不是实验操作，而是怎样通过实验认识质量守恒定律。 [教材处理] 将教材中的三个实验分成六个组来做：1、2两个组做“氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应”的实验；3、4组做“碳酸钠粉末和盐酸反应”的实验；5、6组做
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admin2015-4-20
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案例：对于学生探究实验“质量守恒定律的探究”，难点不是实验操作，而是怎样通过实验认识质量守恒定律。 [教材处理] 将教材中的三个实验分成六个组来做：1、2两个组做“氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应”的实验；3、4组做“碳酸钠粉末和盐酸反应”的实验；5、6组做
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admin2015-4-20
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某教师在考试中设计了下列试题，部分学生的考试结果如下：【试题】现有Cu，Cu(OH)2，Fe2O3，BaCO3，AgNO3溶液，盐酸，若各取少量两两混合，可以发生的化学反应共有________个、其中有________个反应可以生成水，有______
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admin2015-4-20
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某教师在考试中设计了下列试题，部分学生的考试结果如下：【试题】现有Cu，Cu(OH)2，Fe2O3，BaCO3，AgNO3溶液，盐酸，若各取少量两两混合，可以发生的化学反应共有________个、其中有________个反应可以生成水，有______
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admin2015-4-20
380
某教师在考试中设计了下列试题，部分学生的考试结果如下：【试题】现有Cu，Cu(OH)2，Fe2O3，BaCO3，AgNO3溶液，盐酸，若各取少量两两混合，可以发生的化学反应共有________个、其中有________个反应可以生成水，有______
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admin2015-4-20
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：“科学探究是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中……发展科学探究能力所包含的内容及要求”。结合上述材料，回答下列问题：以“燃烧的条件”为例，说明如何进行实验探究教学?
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admin2015-4-20
410
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：“科学探究是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中……发展科学探究能力所包含的内容及要求”。结合上述材料，回答下列问题：什么是科学探究?
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admin2015-4-20
280
教学评价与学业评价的含义分别是什么?为什么《义务教育化学课程标准(2011年版)》中说课程实施评价的重点是学业评价?
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admin2015-4-20
100
教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )。
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admin2015-4-20
300
化学教学研究的起点环节是( )。
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admin2015-4-20
340