学生兴趣小组的纪律主要属于( )。

admin2019-05-03 20

问题学生兴趣小组的纪律主要属于( )。

选项 A、教师促成的纪律
B、群体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、自我促成的纪律

答案B

解析学生兴趣小组属于非正式群体，非正式群体促成的纪律是在集体舆论和集体压力下形成的群体行为规范，属于集体促成的纪律，即群体促成的纪律。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/2HVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百
加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：设计一个教学引入片段，体现学习加权平均数的必要性；
案例：下面是两位教师“一元一次不等式组”引入的教学片段：【教师甲】师：现有两根木条a和b，a长10cm，6长3cm。如果再找一根木条，用这三根木条订成一个三角形木框，那么对第三根木条的长度有什么要求?学生讨论。
在学习了三个“三角形相似的判定定理”后，某教师设计了一节习题课的教学日标：(1)进一步巩固“三角形相似的判定定理”，并学会灵活应用；②在解决问题的过程中，学生能感受到图形运动变化的思想，能用运动变化的观点看问题，感受数形结合思想、分类讨
生活中存在着大量的不等关系。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“能解一元一次不等式，能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题”。请完成下列任务：依据上述要求，设计一个教学片段，体现学习一元一次不等式的必要性并引入新课；
“分式”是初中教学中必不可少的内容，是对分数的进一步抽象。学生已经学习了分数、整式的运算，而本节课的学习将为后面学习分式的运算、解分式方程奠定基础。本节对学生的要求是①了解分式的概念；②明确分式和整式的区别；③学会判断分式何时
请以“相似三角形”为例，简述数学课堂教学导入的两种方法。
阅读《再别康桥》教学实录(节选)，按照要求答题。师：“那榆荫下的一潭。不是清泉，是天上虹”明明就是“清泉”，怎么就不是清泉了呢?原来是天上的虹。那虹揉碎了的是什么，又为什么揉碎呢?请以小组为单位讨论。(生讨论，下面开始交谈)生1：我们这组是这样理解的：天
阅读下面的写作教学课堂实录(片段)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师：[A]先请同学们来谈谈这篇作文的优点。生：这篇作文选材较好，立意高。师：[B]能具体谈谈吗?(生回答)师：从大家的发言来看，这的确是一篇写得较好的作文，但它
下面是一篇初中学生的习作，阅读并完成第以下问题。十六岁的天空①回望十六岁的天空，我有太多的感慨。回首十六岁这一特殊的成长时期，我感到它就像一首歌——一首难懂、难唱、难学的歌。

随机试题

片式摩擦离合器在松开状态时，间隙太大和太小各有哪些害处?
NAD(P)H在下列哪一波长处存在最大吸收
一奶牛产后3d来精神不佳、食欲减退，现体温40~41℃、脉搏、呼吸加快，结膜充血、微带黄色，精神沉郁、食欲废绝、反射迟钝，卧地不起，泌乳量骤减；阴道内常流出少量带有恶臭的污红色液体，内含组织碎片；触诊腹壁紧张。该病最可能是
下列哪项不是血寒月经后期的主要证候
患儿，女，7岁，诊断为流行性腮腺炎，护士指导家长为女儿选择食品正确的是
当施工项目的实际进度比计划进度提前，但业主不要求提前工期时，适宜采用的进度计划调整方法是()。
文艺的生命在于创新。文艺创新是一项______的劳动，要求创作者既能熟悉传统，也能与时俱进；既能耐得住寂寞，也能经得起诱惑。文艺创新，要_____艺术规律。不能背离艺术本体。也要坚持正确的创作导向，以高度的文化自觉、自信来创作——时代和人民发展进步的“主旨
有一幅广告幽默画，画的是几个行人在看一家饭店外贴的告示．上写：“快进来吃饭吧，否则你我都得挨饿。”这幅广告画的寓意有
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3．accdb”，里面已经设计了表对象“tEmp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp"和宏对象“mEmp”。试在此基础上按照以下要求补充设计：设置报表“rEmp”按照“性别”字段降序（先女后男）排列输出；
Substitutionandincomeeffectsofachangeinthepriceofagoodmayhelpexplainthe______relationshipbetween______.

最新回复(0)

学生兴趣小组的纪律主要属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百

加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：设计一个教学引入片段，体现学习加权平均数的必要性；

案例：下面是两位教师“一元一次不等式组”引入的教学片段：【教师甲】师：现有两根木条a和b，a长10cm，6长3cm。如果再找一根木条，用这三根木条订成一个三角形木框，那么对第三根木条的长度有什么要求?学生讨论。

请以“相似三角形”为例，简述数学课堂教学导入的两种方法。

下面是一篇初中学生的习作，阅读并完成第以下问题。十六岁的天空①回望十六岁的天空，我有太多的感慨。回首十六岁这一特殊的成长时期，我感到它就像一首歌——一首难懂、难唱、难学的歌。

片式摩擦离合器在松开状态时，间隙太大和太小各有哪些害处?

NAD(P)H在下列哪一波长处存在最大吸收

下列哪项不是血寒月经后期的主要证候

患儿，女，7岁，诊断为流行性腮腺炎，护士指导家长为女儿选择食品正确的是

当施工项目的实际进度比计划进度提前，但业主不要求提前工期时，适宜采用的进度计划调整方法是()。

有一幅广告幽默画，画的是几个行人在看一家饭店外贴的告示．上写：“快进来吃饭吧，否则你我都得挨饿。”这幅广告画的寓意有

Substitutionandincomeeffectsofachangeinthepriceofagoodmayhelpexplainthe______relationshipbetween______.

Substitutionandincomeeffectsofachangeinthepriceofagoodmayhelpexplaintherelationshipbetween.