化学学科知识与教学能力_相关试题

化学学习活动的定向环节主要是( )。
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admin2015-4-20
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在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是( )。
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化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以( )为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣。
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admin2015-4-20
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容——化学与社会发展，主要涉及材料、能源、健康、环境等问题，使学生知道自然资源并不是“取之不尽，用之不竭”的，以下不属于该主题的二级主题的是( )。
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义务教育化学课程应该体现( )，这是由义务教育阶段的特点决定的。
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阅读下列有关材料，按要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准举例说明化学能与电能的转化关未及其应用。认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。材料二某版本教科书《化学2》(必修)的知识结构体系第一章物质结
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admin2015-4-27
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阅读下列有关材料，按要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准举例说明化学能与电能的转化关未及其应用。认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。材料二某版本教科书《化学2》(必修)的知识结构体系第一章物质结
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阅读下列有关材料，按要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准举例说明化学能与电能的转化关未及其应用。认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。材料二某版本教科书《化学2》(必修)的知识结构体系第一章物质结
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阅读下列有关材料，按要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准举例说明化学能与电能的转化关未及其应用。认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。材料二某版本教科书《化学2》(必修)的知识结构体系第一章物质结
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某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题并对学生的解题结果进行了统计分析【试题】已知H2(g)+Br2(1)＝2HBr(g)△H=－72 kJ／mol 蒸发1 mol Br2(1)需吸收30 kJ能量其他相关数据如表1 则表中a为( ) A．404
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某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题并对学生的解题结果进行了统计分析【试题】已知H2(g)+Br2(1)＝2HBr(g)△H=－72 kJ／mol 蒸发1 mol Br2(1)需吸收30 kJ能量其他相关数据如表1 则表中a为( ) A．404
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化学概念是高中课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架，但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。分析化学概念学习对学生思维能力发展功能。
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化学概念是高中课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架，但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。请以物质的量为例说明如何开展概念教学。
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某反应无论反应物的起始浓度如何，完成65％反应时间都相同，则反应级数为( )。
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测定中出现下列情况，属于随机误差的是( )。
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下列甲基环乙烷的构象中，能量最低的一个是( )。
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下列化学仪器或实验正确的是( )。
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通常百分制规定60分以上及格，以下则不及格。某班化学考试，若全班都60分以上，则全班及格，若全班都60分以下，则都不及格，这种评价称为( )。
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掌上实验室由手持技术和计算机技术整合而成，下列叙述中不属于掌上实验室特点的是( )。
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下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是( )。 ①展示乙烯分子结构的球棍模型 ②播放“2007无锡事件”视频 ③用flast动画展示“甲烷与氯气取代”反应 ④用flash动画展示“乙酸与乙醇酯化反应机理” ⑤呈现酸雨造
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