小学面试_相关试题

1．题目：给予树 2．内容：给予树圣诞节快到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢
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admin2022-1-24
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1．题目：给予树 2．内容：给予树圣诞节快到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢
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admin2022-1-24
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1．题目：杨氏之子 2．内容：杨氏之子粱国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 3．基本要求： (1)学会用注释了解全文大意的方法； (2)理解主人公巧
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admin2022-1-24
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1．题目：杨氏之子 2．内容：杨氏之子粱国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 3．基本要求： (1)学会用注释了解全文大意的方法； (2)理解主人公巧
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1．题目：杨氏之子 2．内容：杨氏之子粱国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 3．基本要求： (1)学会用注释了解全文大意的方法； (2)理解主人公巧
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admin2022-1-24
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1．题目：认识人民币 2．内容： 3．基本要求： (1)要有买卖的过程； (2)教会学生认识元、角、分以及纸币的换算； (3)设计10分钟的课堂。本节课的教学目标是什么?
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admin2022-1-24
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1．题目：认识人民币 2．内容： 3．基本要求： (1)要有买卖的过程； (2)教会学生认识元、角、分以及纸币的换算； (3)设计10分钟的课堂。在教学过程中，你怎么更好地呈现纸币?
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admin2022-1-24
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1．题目：认识人民币 2．内容： 3．基本要求： (1)要有买卖的过程； (2)教会学生认识元、角、分以及纸币的换算； (3)设计10分钟的课堂。请根据以上要求进行试讲。
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admin2022-1-24
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1．题目：位置 2．内容： 3．基本要求： (1)按照题本的情境引入，进行一个“找人”小活动； (2)设置提问环节； (3)10分钟完成试讲。你认为这节课的重点是什么，难点是什么?
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1．题目：位置 2．内容： 3．基本要求： (1)按照题本的情境引入，进行一个“找人”小活动； (2)设置提问环节； (3)10分钟完成试讲。在本节课的教学过程中，你是如何设计探究位置关系的?
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1．题目：位置 2．内容： 3．基本要求： (1)按照题本的情境引入，进行一个“找人”小活动； (2)设置提问环节； (3)10分钟完成试讲。请根据以上要求进行试讲。
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1．题目：三角形内角和 2．内容： 3．基本要求： (1)请在10分钟之内完成试讲内容； (2)让学生通过动手实践充分了解三角形内角和的规律； (3)教学中要有师生间的交流互动； (4)要求配合教学内容有适当的板书设计。本节课是用什么方法进行导入新
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1．题目：三角形内角和 2．内容： 3．基本要求： (1)请在10分钟之内完成试讲内容； (2)让学生通过动手实践充分了解三角形内角和的规律； (3)教学中要有师生间的交流互动； (4)要求配合教学内容有适当的板书设计。说说本节课的教学重难点是什么
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1．题目：三角形内角和 2．内容： 3．基本要求： (1)请在10分钟之内完成试讲内容； (2)让学生通过动手实践充分了解三角形内角和的规律； (3)教学中要有师生间的交流互动； (4)要求配合教学内容有适当的板书设计。请根据以上要求进行试讲。
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1．题目：3的倍数的特征 2．内容： 3．基本要求： (1)注重探究过程，总结3的倍数的特征； (2)教学中注意师生间的交流互动，设置提问环节； (3)要求配合教学内容有适当的板书设计； (4)10分钟内结束试讲。在本节课的教学过程中。你是如何设计
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1．题目：3的倍数的特征 2．内容： 3．基本要求： (1)注重探究过程，总结3的倍数的特征； (2)教学中注意师生间的交流互动，设置提问环节； (3)要求配合教学内容有适当的板书设计； (4)10分钟内结束试讲。为什么要学习3的倍数的特征?
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1．题目：3的倍数的特征 2．内容： 3．基本要求： (1)注重探究过程，总结3的倍数的特征； (2)教学中注意师生间的交流互动，设置提问环节； (3)要求配合教学内容有适当的板书设计； (4)10分钟内结束试讲。请根据以上要求进行试讲。
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admin2022-1-24
320
1．题目：我们的田野 2．内容： 3．基本要求： (1)示范弹唱； (2)教师指挥，学生唱； (3)板书展示； (4)试讲10分钟。在教学中怎样实践“以审美为核心”的基本理念?
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admin2022-1-24
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1．题目：我们的田野 2．内容： 3．基本要求： (1)示范弹唱； (2)教师指挥，学生唱； (3)板书展示； (4)试讲10分钟。音乐教师如何做好歌曲的范唱?
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admin2022-1-24
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1．题目：我们的田野 2．内容： 3．基本要求： (1)示范弹唱； (2)教师指挥，学生唱； (3)板书展示； (4)试讲10分钟。请根据以上要求进行试讲。
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admin2022-1-24
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