小学面试_相关试题

1．题目：钱该怎样花 2．内容：我想要与我能要日常生活中，人们会有各种各样的需求，是不是所有想要的都能满足呢? 我们想要的东西可多了，可是钱总是有限的。消费者应学会选择，学会放弃。在我们的日常生活中，哪些钱是必须花的?哪些钱是可花可不花的?我们来探讨
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admin2022-1-24
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1．题目：钱该怎样花 2．内容：我想要与我能要日常生活中，人们会有各种各样的需求，是不是所有想要的都能满足呢? 我们想要的东西可多了，可是钱总是有限的。消费者应学会选择，学会放弃。在我们的日常生活中，哪些钱是必须花的?哪些钱是可花可不花的?我们来探讨
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admin2022-1-24
330
1．题目：科技带给我们什么 2．内容：科技给我们生活带来的变化科学技术深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说，我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。我们就从生活中的科技成果说起吧。 A：洗衣机、电饭煲等减轻了我们的家务负担，让我们有更多
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admin2022-1-24
310
1．题目：科技带给我们什么 2．内容：科技给我们生活带来的变化科学技术深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说，我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。我们就从生活中的科技成果说起吧。 A：洗衣机、电饭煲等减轻了我们的家务负担，让我们有更多
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admin2022-1-24
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1．题目：科技带给我们什么 2．内容：科技给我们生活带来的变化科学技术深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说，我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。我们就从生活中的科技成果说起吧。 A：洗衣机、电饭煲等减轻了我们的家务负担，让我们有更多
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admin2022-1-24
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1．题目：伸出爱的手 2．内容：走近残疾人有些人因先天或后天的原因，不能像绝大多数人一样，拥有健全的身体。这给他们的生活带来许多不便。为适应现实生活，他们需要付出比常人更大的努力，让我们来看一看他们是怎么生活的。盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值，聋哑人主
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admin2022-1-24
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1．题目：伸出爱的手 2．内容：走近残疾人有些人因先天或后天的原因，不能像绝大多数人一样，拥有健全的身体。这给他们的生活带来许多不便。为适应现实生活，他们需要付出比常人更大的努力，让我们来看一看他们是怎么生活的。盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值，聋哑人主
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admin2022-1-24
330
1．题目：伸出爱的手 2．内容：走近残疾人有些人因先天或后天的原因，不能像绝大多数人一样，拥有健全的身体。这给他们的生活带来许多不便。为适应现实生活，他们需要付出比常人更大的努力，让我们来看一看他们是怎么生活的。盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值，聋哑人主
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1．题目：双手前掷实心球 2．内容： 3．基本要求： (1)要有两种练习方法； (2)动作讲解清晰； (3)要与学生互动。学生运动量怎么安排?
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admin2022-1-24
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1．题目：双手前掷实心球 2．内容： 3．基本要求： (1)要有两种练习方法； (2)动作讲解清晰； (3)要与学生互动。课上安全需要注意些什么?
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1．题目：双手前掷实心球 2．内容： 3．基本要求： (1)要有两种练习方法； (2)动作讲解清晰； (3)要与学生互动。请根据以上要求进行试讲。
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admin2022-1-24
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1．题目：前滚翻 2．内容： 3．基本要求： (1)教学要有一定的启发引导环节； (2)注意保护和帮助； (3)有两种及以上纠错方法； (4)试讲10分钟。如何理解体育教学评价内容的全面性和可选择性?
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admin2022-1-24
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1．题目：前滚翻 2．内容： 3．基本要求： (1)教学要有一定的启发引导环节； (2)注意保护和帮助； (3)有两种及以上纠错方法； (4)试讲10分钟。请你谈谈前滚翻的动作技术和保护与帮助方法?
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admin2022-1-24
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1．题目：前滚翻 2．内容： 3．基本要求： (1)教学要有一定的启发引导环节； (2)注意保护和帮助； (3)有两种及以上纠错方法； (4)试讲10分钟。请根据以上要求进行试讲。
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admin2022-1-24
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1．题目：单腿挂膝摆动上 2．内容： 3．基本要求： (1)讲解动作技术要点，并做简单示范； (2)设置不同的练习方法，以帮助学生更好地完成技术； (3)设置学生的分组练习，强调保护与帮助的方法； (4)试讲约10分钟。队列队形术语中列、距离、基准学
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admin2022-1-24
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1．题目：单腿挂膝摆动上 2．内容： 3．基本要求： (1)讲解动作技术要点，并做简单示范； (2)设置不同的练习方法，以帮助学生更好地完成技术； (3)设置学生的分组练习，强调保护与帮助的方法； (4)试讲约10分钟。低单杠在小学教材中的作用以及体
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admin2022-1-24
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1．题目：单腿挂膝摆动上 2．内容： 3．基本要求： (1)讲解动作技术要点，并做简单示范； (2)设置不同的练习方法，以帮助学生更好地完成技术； (3)设置学生的分组练习，强调保护与帮助的方法； (4)试讲约10分钟。请根据以上要求进行试讲。
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admin2022-1-24
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一位学生家长气愤地来到办公室，指责你太过严厉。此时，你会如何处理?
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admin2022-1-24
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性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?
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admin2022-1-24
90
如果班里的学生上课积极性不高，作为班主任，你怎么办?
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admin2022-1-24
270